威海市第四中学

学校名称:威海市第四中学

上级单位:山东省威海市环翠区教育局

学校路段:山东省威海市环翠区草庙子镇

电      话:0631-5550108

地      址:山东省威海市环翠区工业新区台州路

学校简介:山东省威海市第四中学(原文登市第十一中学)始建于1960年,坐落于文登市汪疃镇。原是一处县属初级中学,1969年改为公社属高级中学,1989年成为一所国办县属高级中学。如今的威海四中占地面积52262平方米,建筑面积14294.1平方米,固定资产2000多万元。学校现有24个教学班,在校学生1500多人,教职工134人,其中专任教师108人,学历达标率为93%。学校现有实验楼一栋、办公楼一栋、综合教学楼一栋,高标准学生公寓一栋、多功能学生餐厅一座、教师公寓楼两栋;设有语音、微机、仪器器材等专用教室28个;图书室藏书6万余册;学校的实验仪器、各种器材配备均达到国家一类标准。近年来,威海四中人发扬“敢于创优、勇于争先、雷厉风行、攻坚克难”的精神,着眼长远,团结协作,使学校各项工作实现了突破性发展,先后曾获得“文登市综合治理先进单位”“文登市教育工作先进单位”“威海市规范化学校”“威海市电化教学示范学校”“威海市卫生工作先进单位”“山东省国防知识竞赛先进单位”“山东省规范化学校”等荣誉称号。     一、加大投入,超前发展,基本实现办学条件现代化     近年来,四中人把困难当机遇,视压力为动力,不等不靠,迎难而上,想方设法拓展渠道,广筹资金,投入巨资建设现代化的一流教育设施,全力搭建先进教育平台。学校各项设施达到一流标准,基本实现了办学条件现代化。    二、注重创新,致力发展,全面实施素质教育     1、德育为首,构建参与型德育工作模式     学校大力强调“育人”——五育并举,德育为首,着重构建“人人参与,人人主动”的新型德育工作模式。在工作中,始终认为“没有道德败坏的学生,只有心理不健康或者暂时落后的学生”,始终坚持“个个成功,人人成材”的育人理念。    2、创新为主,发展创新思维,培养创新能力     教学中注重激发学生的创造性思维兴趣。 在教学中,要求教师最大限度的让学生充分发挥自己的主体地位,鼓励学生独立观察、独立思考、动口表达、质疑问难、标新立异,让学生在学习中得到乐趣。比如,在做练习题时,主动考虑一题多解,或者改变已知条件,设想还有什么结论,激发创造灵感,培养创造性思维的兴趣。    培养参与意识,奠定创造性思维和创新能力的基础。在教学中,教师鼓励学生要尽可能多参与知识的形成过程中的思维过程,参与知识的发现过程和证明过程中的探索过程。为培养学生的参与意识,学校一直大力倡导“情景探索教学法”,通过创设问题情景,引发学生的创新思维,培养其创新能力。通过不懈的努力,其中英语组承担的省级实验课题“情景探索教学法”如今已是成绩斐然,藉此,学校的英语教学工作一直走在威海市的前列。    三、规范管理,启动活力,保证工作健康有序地发展     学校树立了“能让教工放心工作的领导是称职的领导,能让教工轻松工作的领导是优秀的领导,能让教工愉快工作的领导是高明的领导”的管理理念,制定了“依法、创新、重德、求质”的治校策略,规范了办学行为,保证了各项工作的健康发展。    1、坚持依法治校,用制度创造公平,使教工能够放心的工作     威海四中一直严格遵守国家的教育法律、法规,坚决做到“有法必依”,严格依法办事,严格遵循教育规律办事,坚决执行上级的路线、方针和政策,努力创造一个与时俱进、实事求是的适于开展教育教学工作的教书育人氛围。    学校在上级领导下,积极推行中层干部、学科组长、班主任竞争上岗机制,对部门的工作职责完成情况全面考核,根据考核结果,能者上、庸者下,把一批富有活力和改革精神的骨干教师推到了中层干部、教研组长的领导岗位,最大限度的调动了教工的工作积极性和主动性,有力的推动了学校各项工作的健康发展。    学校在遵守国家的教育法律法规、做到依法治教、依法办事的同时,根据上级政策,结合学校实际,制定了一套透明度高、操作性强、效果明显的“千分考核评估制度”,对于所有管理工作,能量化的坚决量化,不能量化的坚决公开操作,民主定性。创造了一个公开、公正、公平的良好工作氛围,使全校教工能够放心的工作,彻底解决了工作中“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的问题。    2、追求科研兴校,教研为先,构建自主学习的教学模式,使教工能够轻松的工作     学校始终将教育科研摆在学校教育教学工作的优先地位,明确指出“抓教研,促教改,创特色”,建立健全了科研机构,完善科研管理制度。    3、以人为本,强调以德治校,调动大家的积极性,使教工能够愉快的工作     学校的管理工作一贯秉持着“以人为本,道德至上”的原则,始终强调全校教工“道德上要做个好人,业务上要做个能人”。    在威海四中,凡是学校的事都要经过行政办公会集体讨论决定,重大的事情还要征求全校教职工的意见与建议,决不搞暗箱操作。学校的有关规定、校委会的决议、学校帐目等都在政务公开栏预以公示,自觉接受教职工的监督。这一做法调动了大家的积极性,特别是唤醒了中层领导的主体意识,实现了工作由被动执行到主动参与的转变。    学校把为教职工办实事当做一项“凝心”工程来抓,把满足教职工的需要作为第一标准,注重对教职工情感上的投入和思想上的关怀。如教师的职称评定、发表论文、搬家、买煤买菜等学校领导都全方位关心;教职工有病,学校分管的领导都要亲自到医院看望等。学校还非常关注教工的身心健康,努力丰富教工的业余生活。 规范的管理铸就了一流的人才队伍。自1990年至今,学校先后有22人次获省级以上荣誉称号,25人次获地市级荣誉称号,80多人次获县市级荣誉称号。    经过几代人近半个世纪的艰苦创业,如今的威海四中基本实现了教育思想现代化、学校管理规范化、办学条件标准化和学生素质优良化。威海四中人正以高昂的斗志和坚定的信心向着更高的目标前进!

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